材料1：

中国共产党第十八次、第十九次全国代表大会代表，全国模范教师，全国师德先进个人，全国五一劳动奖章获得者，全国创先争优优秀共产党员，全国三八红旗手，全国女职工建功立业标兵，全国巾帼建工标兵……这一连串光彩夺目的荣耀，都属于同一个人——T市第十二中学校长袁女士。谈及这些荣誉，袁校长淡然一笑道：“作为一个教育工作者，我只是做好了自己的分内事。”

“什么是袁校长的分内事呢?”袁校长迄今从教28年，其中7年担任高三毕业班教师，所任教的7届高三班，所有学生，全部考上理想大学，培养出了以T市理科状元为代表的一大批品学兼优的学生，多名学生考入清华大学，北京大学等全国顶级名校。在袁校长看来，教师的真正本领，不仅在于会讲授知识，还在于能唤起学生的求知欲，所谓“勤学不如善学，善学不如好学”，作为一个好老师，就是要把学生培养成一个“勤学”“善学”“好学”的求知者，让学生有兴趣，有信心，有欲望，轻松自主地去学习，并能在学习中不断提升。处于高中阶段的学生，有时并不愿意与师长进行面对面地交流，为了走进学生的心灵，袁老师创立了“笔谈集”，用文字方式与学生交流。袁老师的学生，每人都有一本。跟袁老师单线联系的“笔谈本”，蓝色的文字是学生的情感倾诉，黑色的文字是袁老师的妙语良方，一笔一划亲手写下的文字，为师生的心灵对话搭建了平台，从教以来，她与学生进行笔谈所写下的总字数超过了100万字，翻开一本本笔谈集，袁老师针对每个学生的思想动态和内心困惑，选择最合适的语言和最恰当的方法，和学生谈理想，论人生，解困惑，带领学生从迷茫走向光明，从脆弱变得坚强，从成功走向成人，为了写笔谈，袁老师经常熬夜工作，一写就写到凌晨一两点钟，节假日也笔耕不辍，即使生病了，也从未停歇。二十多年来，小区里熄灯最晚的总是她家，时至今日，通信手段高度发达，短信微信都可以进行便捷地交流，但袁老师依旧坚持用手写的方式与学生们进行交流，她认为只有手写的文字才能体现出爱的温度，才能体现出老师对每个学生的真正关注。可以看出，每一名学生在袁老师的心里都有一个独一无二的位置，也正因如此，很多学生把与袁老师的笔谈视作珍宝，作为自己人生道路上的“导航灯”。袁校长说:“老师不仅要爱学生，更要会爱学生。给学生导师般的厚爱、慈母般的关爱、朋友般的挚爱。”她用实际行动对“什么是教师的分内事”进行了全新的诠释。

“做事先做人，万事勤为先”是某事业单位工作人员小朱的行为准则。小朱的热心肠，在单位尽人皆知。同事遇到困难，总爱找他，他都能热心地出主意、想办法，实实在在地去帮助他们。同事家人生病了，或是有红白喜事等，总能看到他忙碌的身影：在单位组织的各项捐款捐物活动中，带头参加、踊跃参与的也总是他，提起自己的家庭，小朱却满是愧疚。出于工作保密安全的需要，小朱常常出差，一去就是二三十天，其间不得与外界有通讯联系。有次出差回到家，刚满一岁的儿子都不认识他了。讲起这个细节时，小朱的眼眶湿润了。但当新的任务来临时，小朱又义无反顾踏上了征程。面对别人的不解，小朱平淡地说:“活在当下，做好人，守好岗，是我应尽的本分。”