1.你是如何理解“把权力关进制度的笼子里”，请谈谈你的看法。
测评要素：综合分析能力
参考答案:
这句话是习近平总书记在十八届中纪委第二次全体会议上提出的，旨在强调加强对权力运行的制约和监督。这一要求彰显了党和国家新一代领导人反腐倡廉的决心，警示广大领导干部要时刻保持廉洁奉公，并道出了做好反腐倡廉工作的关键所在。
孟德斯鸠曾说过，“权力未经监督，必将滋生腐败”。权力天然具有腐败的潜质，能令掌握它的人滋生欲望、迷失本性。把权力关进制度的笼子里，这是对权力与制度关系的形象概括，也是回归权力本质的必然要求。唯有加强制度建设，完善监督机制，才能确保广大党员领导干部行使权力时真正做到为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。
一方面要建立并稳固制度的“笼子”。
第一，要建立有关监督机制，编织坚实、致密、合体的“制度笼子”；
第二，要健全和完善有关监督机制，及时对现有的笼子查漏补缺、修缮巩固；
第三，要根据世情、国情、社情、民情的变化，广泛听取各方声音，吸纳各种力量，集合各方才智，共同打造腐败的“终结笼”——不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
另一方面，要严抓落实，确保各项权力监督制度能够真正发挥实效。
第一，要把反腐倡廉作为一项长期重点工作来抓，梳理完善落实各项监督制度的流程和机制；
第二，要依据有关制度，做到有腐必反，有贪必肃，树立制度的严肃性和威慑力。
把权力关进制度的笼子里，是束缚，也是保护。“关”不是要让权力在笼子里僵死或“睡大觉”，而是要让权力恰如其分地发挥作用，实现其取之于民、 用之于民、造福于民的价值；是要让掌权之人不专权、不越权、不谋私，不沦为“苍蝇”“老虎”。这是实现廉洁政治的根本，也是取信于民的关键。
2.近年来，各级党政机关招考、提拔的公务员与领导干部大致都有一个共同的成长经历，即从“家门”到“校门”，从“校门”到“机关门”。这些人被社会称为“三门公务员”或“三门领导干部”。请站在个人角度，谈谈你对这一现象的看法。
测评要素：综合分析能力
答题要点：
随着我国干部人事制度改革的深入推进与公务员招考规模的逐年升温，各级党政机关吸纳了大量的新鲜血液，提拔了大批“四化”干部，这些年轻的公务员与领导干部热情高、年富力强，有知识，高学历，但由于经历的单一，往往显得能力不足，存在脱离群众的危险，我们必须根据干部的现状和干部成长的有关要求，采取有效的途径解决这批公务员和领导干部的经历短板，使他们迅速成长，以适应经济社会建设对这批干部的基本要求。
（1）从这批干部的优势入手，辩证地分析这批干部年轻、热情、阳光、有知识，是可用之才，可造之才，是现在与未来政府管理工作的主力军。
（2）重点指出这种经历的干部存在的严重不足：第一，经历不足；第二，能力不足，低能，高学历低水平；第三，没有真正融入群众，甚至有脱离群众的危险。
（3）提出解决短板的措施：
首先，提高认识。正视现实，正确地对待短板，千方百计地解决短板问题。
其次，转变观念。树立正确的群众观。
再次，加强学习。学理论、学专业知识；向群众学习，学习群众语言，学习做群众工作的方法。
最后，深入实践。在基层宣传教育群众，在基层与群众面对面，联系群众，在基层问政于民，问计于民，问需于民。在实际中帮助群众，千方百计关注和改善民生。
3.你作为领导需要部署一项工作，该工作涉及几个部门的利益冲突和资源争夺，你会怎么做？
【答题要点】
（1）详细了解工作涉及部门的利益冲突和资源争夺情况，并根据具体情况，做出合理的部署，确保公平、公正。
（2）与各部门的负责人进行沟通，确保工作部署的贯彻落实。
（3）组织相关部门开展学习、教育活动，依法依规整合资源，开展窗口式、一站式服务，同时，整章建制。
4.你乡的一些农民因水利灌溉问题与邻乡农民发生纠纷，人越聚越多，矛盾一触即发，你作为乡镇领导，如何处理这件事？
测评要素：应对突发事件的能力
【答案要点】
新形势下农村矛盾很多，问题也很多。各种利益纠纷协调难度很大，稍有不慎就会引起群体性事件。及时妥善处理好这些矛盾是作为一个乡镇领导干部的基本功，这也是对我们基层政权执政能力的一个严峻考验。
如果我是该乡领导，在发生材料中的这种情况，将按以下方式处置：
一是第一时间赶到现场，靠前指挥，控制事态的恶化。通过电话，通知邻近乡领导及水利相关人员，以及本乡的水利员及相关干部迅速赶到现场。
二是迅速调查，与群众展开对话，宣传有关政策，要求大家保持冷静，不要冲动。
三是摸清此次纠纷的主要问题，找出问题的症结。
四是召开有两个乡镇负责人和农民代表参与的协调会，协商拿出一个解决的方案，解决当前灌溉水问题。
五是及时把该件事情处理情况向主要领导汇报。
六是举一反三，加强本乡水利设施建设，防止类似情况发生。
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