案例三：

个人理解应该是“两学一做”动员讲话的第三部分，应充分结合材料给出的内容，进行发挥：

三、精心组织，确保“两学一做”学习教育取得实效

各县市区、各部门(单位)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

(一)要层层落实责任。各县市区和部门党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。县级党委要发挥关键作用,制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。

(二)要突出问题导向。针对材料中给出的问题总结……。

(三)要注重分类指导。要准确把握各个地域、各种类型基层党组织特点，针对不同群体、不同层次、不同岗位党员思想工作生活实际……

(四)要夯实基层基础。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

(五)要创新方式方法。领导带头学习，以上摔下;利用新媒体学习，深入到基层、山区。

(六)要坚持“学促”结合。将学习教育与经济发展、生态保护、扶贫攻坚相结合，确保取得时效。