中公解析

1.表明态度。

当看到神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭发射成功，真的是让人热泪盈眶，让我们真真正正感受到作为中国人的骄傲和自豪!而这份成就既彰显出我国科技的进步，让人欣喜;也展现越来越多的青年科技人才涌现出来为国家科技事业发展做出了巨大贡献，让人欣慰。

2.分析意义。

(1)由青年人才自身特点决定。青年是时代发展的主力军，这一代的青年有理想、有本领，思维活跃，有很多创新的理念，接受了国家提供的最优质的教育资源。“敢想、敢干”是这代青年人才的标签。就像2021年国家颁发的十位“强国青年科学家”荣誉奖项的获奖者，他们都是年纪轻轻的一群人，但却用自己的技术、在自己的专业领域为国家科技发展做出了巨大贡献。

(2)由国家发展现实需要决定。当前，我国正直两个一百年发展目标的交汇点，科技自立自强是实现社会主义现代化强国建设的必然要求。无论要攻克当前的技术“卡脖子”难题，还是未来航空事业的继续发力，都需要年轻志士奉献和投入。

3.如何培养高科技青年人才。

(1)弘扬科学家精神。通过媒体宣传、专题教育活动等方式，弘扬“两弹一星”精神、航空航天精神，学习老一辈科研工作者的优秀事迹，引导青年科技工作者建立思想堡垒，从内心深处认识到科技创新的重要性，形成为中国科技发展奉献终身的共识。

(2)完善激励机制。物质激励与精神激励相结合，既可以建立科技攻关岗位津贴，也可以在科技领域取得创新成就后给予荣誉嘉奖，如“新时代优秀青年科技工作者”、“强国青年科学家”等。

(3)创新培养新模式。做到国家现在需要什么样的人才、可能需要什么样的人才，我们就培养什么人才。对于我国需要发展的关键产业，如芯片技术、光伏发电技术、汽车工业技术等进行针对性的人才培养，通过产学研一体化，实现人才培养与国家发展需求的无缝衔接。

(4)搭建广阔交流平台。共同搭建科技创新交流平台，让国外优秀科技工作者、国内科技工作者之间有思想的碰撞和经验的分享，做到技术互助与共享，共同推进研究成果的转化，让青年人才有的放矢，真正发挥自身价值。