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【中公解析】

学校通过行政手段对怀孕未报备的女职工进行处罚，是为了合理的配置人员，保证教学任务的正常运转，看似无可厚非。但这样的行为不管是从人情事理的角度分析，还是从法律道德的角度解读，都让人难以接受。

一方面，寒了人心。女员工作为学校的一份子，在学校教学中履行了自己的义务，却无法保障自己正常应有的权利，难免会心寒，这自然也不利于学校的口碑和形象，对学校长远发展也不利。另一方面，藐视了法律。《劳动法》《妇女权益保护法》《女职工劳动保护规定》中都有关于保护妇女生育权的相关规定，而学校通过行政手段强行干预，并作出了惩罚，这无疑是对女职工权益的不尊重，更是对法律权威性的挑战。最重要的是缺少人文关怀。女员工怀孕，本来应该得到的是照顾和关怀，却出现用特殊的手段对待特殊的群体，这种反差有悖学校教书育人、立德树人的本质，为学校的德育教育蒙上一层阴影。

究其原因，客观上是学校出于教学的整体安排，避免因为怀孕问题造成教学工作受阻;主观上是学校的大局意识、法律意识以及校方文化的缺失，学校并未考虑自身的长远发展，而是将目光仅仅局限于眼前的利益得失，缺乏对职工关怀的家文化。

所以，保障女职工的合法权益刻不容缓。着眼于当下，对涉事学校要进行批评教育，甚至可以根据情节的严重程度给予学校评优核减等处分，并及时恢复受处分教师的权利及声誉，后续教学中也不能对其进行“特殊”对待。同时将此事进行曝光，以儆效尤。放眼于长远，从普法宣传、立法保护、执行监管层面加强对女性群体的权益保护，改变人们固有的女性偏见，用法律约束人心，用道德感化人心，让以人为本的理念深入人心，让每个决策者都能将心比心。

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