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当然，基于这样的尴尬，很多人选择家人陪读的方式来完成学业，在一定程度上可以缓解设施不便的困境。然而，这不应成为高校基础设施建设失位的理由。毕竟，对不少求学的残障人士而言，一个家人的陪伴等同于家庭一个劳动力的转移。如果受制于经济条件的窘迫、设施保障的失修，残障学生或许最终只能选择“躲”起来，这与求学的初衷显然相去甚远。

想要解决这种问题，需要的是各方的配合。在这点上高校责无旁贷。毋庸讳言，距离无障碍社会我们还有很长的路要走，但无障碍校园却并不是遥不可及。从校方的角度来看，从决意录取的那刻起，就应当为之提供完成学业所必需的基础保障。无论如何，为学子解除求学的后顾之忧，是大学精神的内涵所在。反过来说，为残障学生提供一个可以独立生活的场景，既可以减轻学校、家庭日常的照料，也是对学生精神层面的鼓励和培养。

单出的学校支持也只等解决短期问题，我们需要的是从长期让残疾人找到生活的希望。从这个角度来说，无障碍社会才是我们的终极目标。有“足够相信”的关爱，再加以“足够相信”的设施，才能去拼搏“足够相信”的人生。社会的文明建设任重道远，而对这些即将开启大学生涯的残障学生来说，出航的东风已经吹起，要想达到梦想的彼岸，还需绵绵不绝的风，牢不可破的船和奔向远方的心。

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