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意义：

1.满足学生们天性需求，赢得学生拥戴。

2.有利于课程体系设计，寓教于乐，创新教学方式，打破常规禁忌。

危害：

1.跟体育老师商量调了一节课，是否备案，触碰私自调课纪律。

2.上午效率高，基本上属于语数外物这些主科的课。算不算旷课。

3.造成安全隐患，乐了学生，学生家长担心了。某个学生在打雪仗时受了冻，假如有家长不满找上门来，都是徐老师犯的错，学校也要担责。

对策：

1.对于徐老师的行为，教育局可以通过主流媒体与下发通知进行宣传，号召更多老师能够寓教于乐，并充分做好应急预案，防止意外。

2.学校定期召开家长会，通过微信群等消除管理上的质疑，依靠家长理解与支持，大力实施素质教育，引导老师合理调整课程，以学生为中心，因材施教，建立个人档案，健全容错纠错制度，让老师甩开膀子加油干。

3.作为青年一代，徐老师做好预案打破常规的勇气值得我去学习， 在以后工作中，敢于以服务群众为中心，改进工作方式，真正为群众着想，根据群众需求点餐，开展多种方式与群众交流学习，真正将服务做到针对性与个性化。

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