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在经历了十几天的网络补课以后，晨曦(化名)忍不住伸了一个懒腰说：“终于解放了!”几个小时前她还端坐在家中的电脑前，头戴耳麦低头做着物理笔记，屏幕那头在线老师在手写板上讲解物理力学大题的解题步骤，密密麻麻的红色板书几乎占满了整个屏幕。晨曦只是参与网络补课的一个学生，像她这样参与网络补课的学生还有很多。

命题预测：

当前，每逢寒暑假及各种节假日，各种各样的网络补习班在市面上越来越多，学生和家长都趋之若鹜，对于这种泛滥的网络补课现象，你怎么看?

参考答案：

网络补课现象越来越火爆，不仅违反了相关规定，也暴露了监管的缺失，需要引起我们的高度重视，加强规范。

有偿补课不仅增加学生负担，还增加家长教育压力，所以对于有偿补课，教育部门可谓态度明确，措施强硬。在之前印发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中，教育部就已经对有偿补课进行明令禁止。近些年，随着各级教育部门的严厉整治，现实中的有偿补课现象已经有所收敛，一些地方有偿补课甚至销声匿迹。可是现实中有偿补课的消失，并没有减轻学生的学习压力，因为很多地方将有偿补课转移到网络上，在网上开设课堂对学生进行有偿补课，这种偷梁换柱的做法与禁补令的初衷相违背。

所以，对于这种网络补课乱象，相关部门也急需“补课”，转移监管方向，将监管的重点从现实转移到网络上，对网上有偿补课进行监管和治理。实现线上线下一盘棋，同步治理，协调推进，形成整治有偿补课的合力。唯有监管升级，才能有效遏制有偿补课在网络蔓延。

当然，网络补课并非没有存在的必要。对于这种补课行为不能一棍子打死，一味地禁止并非上策，还应该对这一行为进行监管、遏制和规范。比如根据网络的特性，制定出相关监管和治理措施，以此遏制网络有偿补课泛滥。比如规定网络补课的收费行为，比如对补课时间进行限制和明确，比如加强对授课教师资质进行监管审核等等，这些都是相关部门应该加强的，也是规范网络补课的有效之举。只有疏堵结合，才能真正让这种补课现象越来越规范，真正帮助学生们提升学习。

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