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【中公评析】

规则意识，是指是发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。比如说遵守校规、遵守法律、遵守社会公德、遵守游戏规则的意识。但是，受我国传统社会权力崇拜、关系思维的影响，在中国从“熟人社会”走入“陌生人社会”，从传统社会走向现代文明社会之后，“不讲规则”成了中国社会最大的痛点。因此，呼唤和重塑规则意识，让“立规矩、讲规矩、守规矩”成为现代社会每个公民都必备的基本素质。

目前，“中国式”过马路，“中国式逃票”，接送孩子乱停车，公共场合吸烟、大声喧哗，办事不走正规渠道，而是找熟人、托关系、走后门、请客送礼等不遵守规则的现象无处不在，发生在人际关系中、公共场所中、商业贸易中……。他们这种不按常理出牌，以自己利益最大化为唯一的追求，不尊重规则、不敬畏规则、不遵守规则，自己赚得盆满钵满，喜笑颜开，而置那些老实本分、遵守规则的人于绝境的行为必然导致“劣币驱逐良币”的局面，如果“明规则”败给“潜规则”，必将啃噬社会风气，破坏公共秩序，最终影响法治意识。

当然我们也从这些社会舆情中看到了希望，“规则”必然会到来。正如孔子所说的“从心所欲不逾规矩”。中国传统文化讲究“天圆地方”“长幼有序”，遵循规则应是我们的第二天性。因此，重塑规则意识，任重而道远。

第一、定规则。科学、民主“开门立法”，在规则的制定上要聚民意、集民智，有赖于“公共的规则需要大家共同制定”的理念确立和不断完善社会规则，从制度层面完善立法、健全监督制约机制。

第二、守规则。政府带头守法，以法治思维和法治方法解决问题，同时严格执行规则，高悬规则利剑，坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，有违规必肃，有违规必纠。

第三、明规则。通过宣传、规劝、引导，通过各种不同的教育方式如家庭教育、社会教育、学校教育去影响人们的观念，改变人们的行为，养成规则意识。

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