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生活工作中,我们每天都会遇到很多事件,这些事件既有因果,也有过程。在面试试题中,经常出现人际关系类试题、应急应变类试题,这些试题大部分的题干呈现也都是以过程描述为主。但是,很多考生在作答时,容易出现逻辑混乱、过程不完整、难以有效解决问题的情况,最终达不到面试考察要求。因此,考生在平时训练中,试着多描述一些类似事件的过程,如完成一个项目的过程、化解与同事间矛盾的过程、与家人有效沟通过程等,要特别重视过程节点,将事件的发生过程描述完整。如此,一方面可以强化考生思维的完整性、层次性,另一方面可以强化考生的语言组织能力,整体表达更清晰。
我们每天都会经历不同场景,如乘坐地铁、商场购物、饭店吃饭、路边行走等,对这些场景的概括描述是考生练习语言表达能力的好方法。然而,每个场景包括的内容是很多的,如果考生单纯地描述,就显得毫无章法、层次混乱。这就要求考生在描述场景中,要先明确主次与主旨思想,再按一定的逻辑或结构呈现出来。通过此方面的训练,除强化语言组织能力之外,还强化了考生的逻辑思维能力。
我们一生中会经历很多的事,遇到很多人,这些阅历在面试中也经常被问及,如“请描述一个你最成功/失败的经验”、“对你的人生影响最大的人是谁?他是如何影响你的?”等。这些面试试题,本身也考查了考生的语言表达能力。遗憾的是,很多考生却对自己经历过的真实的事或遇到过的人描述不清楚。其实,考生仔细思考可以发现,同样的一段经历,从不同角度描述所表达的主旨思想是不一样的。所以,考生在描述一段经历时,要先确定角度,再从整体进行加工,有选择性地表达需要的内容,突出想表达的主旨思想。如此训练,一方面强化了考生的语言组织能力,另一方面锻炼了考生的信息提取和加工能力。
总之,希望各位考生能够足够重视语言组织能力,并且结合上述方法有针对性地训练和强化。
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