例题展示

极少数干部不主动担当作为，他们遇到问题百般推脱、左躲右闪，甚至临阵脱逃，这类干部被群众形象的成为“陀螺式”干部。请你谈谈如何解决“陀螺式干部”的现象。

【存在问题】

1.缺乏逻辑。能够给出很多对策，但对策之间并没有良好的逻辑关系，想到哪里说到哪里，既不便于思考，听者也很难捋顺关联在哪里。

2.内容不详。在提出对策的时候比较空洞，只有简单的概括，并不能实际展开应该如何操作，例如只谈“加大考核力度”但并没有明确说明“如何加大力度”“具体考核方式”“针对考核结果如何处理”。

3.不切实际。给出的对策过于理论化，不能深入实际工作生活，更无法深究，提出的解决办法无法真正应用于实际工作中。

【如何体现对策的有效性】

1.搭建思维逻辑关系。对于干部身上存在的问题，解决时可按一定的步骤或者逻辑。例如从预防、监管、检验这样的时间顺序推进;或者从如何杜绝和存在如何改善两类角度;也可以从不同的主体出发，分别谈干部自身、上级管理、制度制定等相关性较高的多种角度切入。

2.展开具体角度。整体的逻辑关系确定后，可以再下切小的角度，让对策细化。例如预防、监管、检验的逻辑关系中，预防可以谈加强思想教育、保证能力培训，监管可以谈明确实际要求、保障日常巡检，检验可以谈确保定期考核、依归合理惩处。

3.丰富对策内容。对于对策角度进行细节的展开。例如在谈能力培训时，可以具体到“根据员工的入职年限、职责所属、主要问题，由各部门领导牵头，采用老带新的方式，用理论学习提升基础能力，用实操训练改善个性问题。”采用主体+方式+内容的方法来细化对策内容。

4.结合实际情况。在明确解决方式之后，还应预设实际问题，完善对策细节。例如陀螺干部普遍性存在，可能是由于风气存在问题，所以除了监管，也可提到“领导干部做好率先垂范”;一味惩罚过于苛刻，所以对于表现好的员工，也可“给予相应奖励”;干部是否干实事，百姓发言权，所以在考核时，也可“引入群众监督，实现民主评判”。