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第二步:确定角色,明确权限
要答好情景应变题,考生的角色定位很重要,题目中的角色无非有两种:一种是公职人员身份,一种是非公职人员身份。考生只有在明确了自己的角色后才能界定自身权限,有针对性地解决问题。尤其对于公职人员,其自身具有明确的权限范围,明确的职责要求,份内事必须去做,份外事要视情况去做,如果所做的事情脱离了权限职责的要求,那么就是违规违纪的行为,不仅不能将问题解决,反而适得其反,为别人增添负担。所以,并不是每件事情都得征求别人的帮忙,审题时要了解他人的权限,自己的职责,才能恰当地处理好事情。
第三步:妥善处置,做到合情、合理、有序、有效地解决问题
制造困难是情景应变题产生的初衷,但是,解决问题才是情景应变题的真正归宿。所以,面对棘手的问题,考生的回答和选择就可以很好地反映这个人为人处世的原则和能力。答题中对问题的“妥善处置”体现为合情、合理、有序、有效地解决问题。
合情——在于答题过程要充满人情味,需要将自己融合到题境之中,很好地表达自己的真情实感。
合理——在于答题要明确什么是正确的做法,比如,要明白面试考查的是考生这个人的能力,题目中的问题,必然是个人通过努力可以去完善和解决的,不要一开口就是“我会汇报给上级领导请求支援”,这种汇报是要分情况的。
有序——在于分清问题的轻重缓急,公私分明,确立正确的处理逻辑,合理的安排好处理顺序。
有效——在于是否真的有利于解决问题,是否能充分利用周围的资源,真正将问题解决。
当然在具体答题时,并不一定要严格按上述步骤去做,只要把问题圆满解决即可,否则就会陷入“行而上学”的泥潭。
四、例题再现
某镇遭遇了特大洪水灾害,由于第一批到位的救灾物资数量比较少,在某村救灾物资发放现场,部分受灾群众担心领取不到,纷纷哄抢救灾物资,现场一片混乱。你是镇政府救灾物资发放的负责人,你怎么办?
【试题分析】属于情景处理和应变能力类试题,主要是测查考生的应变能力。考生的角色是镇政府救灾物资发放的负责人,面临的情况是救灾物资遭哄抢。如何化解问题,继而使救灾物资有序发放,成为考生回答时所要解决的主要任务。
【解题思路】首先,破题表态,说明救灾物资的积极意义具有积极意义,然后,弄清楚吃“物资哄抢”的原因,针对原因具体解决问题,力促救灾物资能够顺利发放;最后,总结在工作过程中存在的不足。