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众所周知，遴选面试有结构化面试，结构化题目中，计划组织协调类题目一直是常见考点。如调研、宣传、培训、会议、接待、文艺演出、竞赛、评选等。而且，很多考生经过学习，都掌握了此类题型的基本答题思路，常见的就是按照流程答题，分为事前准备、事中开展、事后总结。但是，所暴露出的问题也极为明显，即套路化问题严重，有流程无内容，重点不突出。

比如例题：为提高农民收入，发展现代农业，对农民组织一次技能培训，作为负责人，你如何开展?

很多考生答题是这样的：

开展此次培训是为了提升农民的科学种田能力……，我会如下进行。

第一做好准备工作。成立小组，研讨方案，确定师资，做好宣传。

第二开展培训工作。对农民展开理论知识讲授和技能培训，保证农民学习效果。

第三培训结束考核，总结汇报领导。

考生所给出的答案看似条理清晰，实则空洞无物。既然是培训，应当知道重点是用什么方式培训什么内容，这才是考官想听到的内容，而不是一个简单的培训流程。

比如这倒例题，重点应该是第二步，培训工作的开展。内容上要尽量具体，详细阐释培训的形式与内容。如：农技专家开展短期理论培训，详细讲解新品种的优势、良种选择与培育、合理施肥与农药使用等知识;农机技术人员现场操作机械，在田间地头进行操作模拟与训练，如收割机、药物喷洒器等。

对于考官而言，重点突出，就意味着有很多细节内容拓展，这才是你答题的亮点，这也是计划组织协调类题目一定要谨记的。那么，我们来看一下，常见题目的重点内容有哪些可以拓展的。

第一调研类。重点在于对象明确全面，调研形式多样，调研内容具体。对象一般可以分为利益相关方、管理方、问题研究者、旁观者、事物本身等;形式一般有文献法、问卷法、访谈法、考察法等;内容一般要围绕目的展开，具体问题具体分析。如：与文化局相关负责人面谈，详细询问自助借书机的分布区域、数量、受损与维护情况、书籍数量与种类等;对市民发放电子问卷，通过微信与网站传播，详细调查是否使用与了解自助借书机、借阅手续是否繁琐、书目是否喜欢、阅读习惯如何等。

第二宣传类。重点在于针对宣传对象，采用多种多样的宣传手法与宣传活动，以及宣传的具体内容。宣传手法一般有条幅、标语、手册、宣传栏、广播媒体、网络新闻、微信微博短信等;宣传活动一般有讲座、演出、知识竞赛、签名、随手拍等;宣传内容要依据目的具体展开论述。如：借助学校发放宣传手册，挂条幅，办板报，开班会，听讲座等方式宣传环保理念与环保习惯，如绿色出行、循环利用、垃圾分类、节俭意识等;进入社区发放手册，播放宣传短片，借助社区广播与微信群等宣传节水节电意识、水循环利用、乘坐公共交通工具出行、生活厨余垃圾分类处理等环保理念。

通过中公的上述讲解，相信考生应该已经明白如何把计划组织协调类题目答得有亮点，也就是重点突出有内容，这不仅需要经过专门的学习，更需要日常的阅读与积累，比如看一看各类活动方案，关注身边的各类活动形式等，结合生活实际，联系自身经历，最终所呈现的内容才会有真材实料，征服考官。

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