【导语】中公遴选考试网每天更新全国各省份公务员遴选考试公告及遴选备考资料，小编为大家整理遴选考试：申论应用文写作要注意的格式，帮助广大考生了解考试内容 ，遴选考试脱颖而出。

贯彻执行题是申论考试中常见的题型之一，近几年在遴选考试中考频较高，其本质就是“归纳概括+格式”，而这个格式则成为广大考生的难题。考生需要注意的是，应用文的格式是有其自身的意义在，因此死记硬背各文种的格式并不可取，核心是要理解格式各部分的作用，然后确定其格式。

首先，标题的作用是向读者呈现本篇文稿的主要内容或核心思想的，在书写标题时一定要注意主题明确，尤其是在写文学式优化标题时，一般标题都要写;其次，发文对象是文稿内容的传达对象，在分析时需理解该篇文稿究竟是需要哪个或哪些主体去接收，一般在有明确对象、或需要表尊称时写;最后，发文单位和发文时间是告知读者文稿的作者及时间的，要注意很多情况是单位文稿由身份工作人员的考生撰写，所以要明确发文单位究竟是哪个主体，一般在需要让对方知晓身份、或需要表权威增加文稿可信度的时候写。

【示例1】F 市教育局准备根据“给定资料 3”中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。

要求：全面、准确、简明扼要。不超过 250 字。

例题分析：

通过审题分析得出，这道题的任务是写一份简报的编者按，一般来讲应用文的标题都是需要写的，规范写法为居中独占一行。

但是编者按则是比较特殊的一个文种，与其类似的文种还有摘要、内容提要等，这些文种的应用文一般处于一篇文章或一本书的最前面，起到为读者介绍该作品主要内容的作用，换言之，在编者按后面才是该作品的标题及具体内容，因此编者按的标题不需要独占一行，而是接在正文的前面写。当然，遇到编者按这种比较陌生的文种，考生也可依据平时的生活经验确定其格式。

【示例2】你是A市教育局的一名工作人员，现单位要开展对校园网贷的整治工作，请你拟写一份《关于指导清理校园网贷的指导意见》。

要求：紧扣资料，内容全面，条理清晰，不超过 500 字。

例题分析：

这道题要求考生拟写一份指导意见，并且给出了一个明确的身份——A 市教育局的一名工作人员，但通过分析能够理解这篇文稿应是教育局下发的指导意见，因此实际身份应该是A市教育局，也是本题的发文单位。进一步分析，该篇指导意见的下发对象也就是发文对象就是教育局的下辖单位，基于《关于指导清理校园网贷的指导意见》的标题，那么下辖单位就应是各大院校，当然，如果写市级以下各级教育部门也可以。

本题的文种是机关单位常用的指导意见，因此格式较为好判断，但是具体的发文对象和范围单位却容易写错，因此，考生在明确发文对象时，一定要思考清楚文稿的目的，究竟要将内容传达给哪个主体，以确定正确的发文对象;同时，在遇到给出身份的贯彻执行题时，还需注意发文单位是否与身份相符合，避免被题目误导写错。

【示例3】假如你是C市急救指挥中心信息调度科科长助理夏至，请根据背景材料完成下列任务：

F 市教育局准备根科长赵雪梅将在全省“巾帼文明岗”创建工作交流会上发言，请你根据材料五为她写一份发言稿。

要求：紧扣材料，主题明确，层次分明，语言得当;字数在700字以内。

例题分析：

本题给考生的身份是C市急救指挥中心信息调度科科长助理夏至，但是题干很清楚地表明是夏至为科长赵雪梅写一份发言稿，要明确发言稿的发文单位应是发言者，也就是科长赵雪梅，虽然发言稿无需写发文单位，但发言稿开头一般需要自我介绍，如果本题身份判定出现问题，那么这篇发言稿的开头就会出现错误，所以考生在审题时，无论是否需要写发文单位，也需将发文单位，也就是身份审清楚。

此外，还要注意，本篇背景也可以是科长赵雪梅代表“C市急救指挥中心信息调度科”在“巾帼文明岗”创建工作交流会上发言，所以自我介绍时只介绍单位也可以，考生可以灵活处理。