【导语】中公遴选考试网每天更新全国各省份公务员遴选考试公告及遴选备考资料，小编为大家整理遴选考试：申论材料案例如何巧用妙用，帮助广大考生了解考试内容 ，遴选考试脱颖而出。

申论考场上难免遇到话题生疏，导致论证论据匮乏，因而只能借助材料案例展开论证。但是这就容易变成过度复述材料原文，不仅让考生无法论证有深度，更是变相打击文章写作自信心，因而把握材料案例再辅以巧用妙用方法显得尤为重要。接下来，中公教育就以不同的案例去掌握相应的方式方法：

一、让干瘪案例丰盈有余，巧从案例要素扩充

在总结材料案例时容易高度概括，如果面对材料原词朴实无华时，就导致案例无美感且干瘪，因此可以按照材料的要素去扩写改写案例，即按照主语+面临的环境+做法+结果呈现。 原文：安吉县通过“五水共治”和“千村示范万村整治”工程，以及设立群众监督员的方式，实现发展

改编：安吉县，曾面临国务院黄牌警告的尴尬和群众梦里水乡渐行渐远的困境;通过积极融合“五水共治”战略和“千村示范万村整治”工程，以及设计群众监督员的方式，实现发展。

二、让朴实案例优美表达，妙从案例添加修饰

案例要读起来优美有余，讲究美感，就不仅仅只是朴实呈现，而是要像申论材料一样多用形容词、副词、数量词、高档词，这样既可以降低原文重复率，也可以充分展示个人语言表达能力。

原文：安吉县，曾面临国务院黄牌警告的尴尬和群众梦里水乡渐行渐远的困境;通过积极融合“五水共治”战略和“千村示范万村整治”工程，以及设计群众监督员的方式，实现发展。

改编：各项改革走在前列的浙江省，但在环境发展方面，安吉县却面临国务院黄牌警告的尴尬境地，面对群众梦里水乡渐行渐远的现实，举全县之力，让“五水共治”与“千村示范万村整治”工程相辅相成，以水里岸上的标本兼治换来“腾笼换鸟”效应。不仅如此，还创新治理方式途径，通过设立群众监督员，发挥共建共治功能，实现生态治理的N次方效益。从政策引领到群众参与，安吉县走出了一条将生态优势转化为富民惠民新优势之路。

三、让传统案例生动有趣，善从案例以小见大

传统案例表达时容易读起来千篇一律，缺乏引人思考，而考试题目却往往以小见大的方式引人深思，因而在写作时可以从细节出发，比如找准具体载体中的河流、动物、大山变化、人物的脸部、手、穿着等刻画案例。

原文：安吉县，曾面临国务院黄牌警告的尴尬和群众梦里水乡渐行渐远的困境;通过积极融合“五水共治”战略和“千村示范万村整治”工程，以及设计群众监督员的方式，实现发展。

改编：浙江省安吉县，依山傍水却因一条黑臭河而成为群众的心病。后来“五水共治”和“千村示范万村整治”等名词在百姓间口口相传，与此同时黑臭河不再黑，取而代之的是鱼翔浅底的画面。伴随着一座座“水晶加工厂”轰然倒地，岸上节能型企业屹立不倒，百姓嘴角抑制不住的喜悦，眼里满是对未来生活的希望。

申论写作是需要结合材料进行书写的，但是不能照搬照抄，而是适度引用，掌握基本的案例引用方式方法，让语言表达更上一层楼。