【导语】中公遴选考试网每天更新全国各省份公务员遴选考试公告及遴选备考资料,小编为大家整理2022公务员遴选公文写作指导:公文写作 有章可循,帮助广大考生了解考试内容 ,遴选考试脱颖而出。
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某报准备刊发“我为群众办实事”系列报道,请你根据“给定资料 2”, 为这个系列报道写一则编者按。
要求:主题明确,层次清晰,语言流畅,不超过 300 字。
任务是书写编者按,编者按内容:概括总结材料核心内容。编者按格式如下
编者按:XXXXXX。
部分材料展示如下:
下面是某报记者在“我为群众办实事儿专题”采访活动中收集到的几个小故事。
故事一:上班第一天,社区工作者小何就遇到了处理不了的“麻烦”。到社区入户走访时,一名听力障碍居民因为写不全名字,着急地比划着手势。看不懂手语的小何一头雾水,只能干着急。这次经历令她自责不已。虽然社区里听力障碍居民不多,但如果不能与他们有效沟通,连打招呼都困难,更别说主动提供服务了。想到这里,小何打定主意要学手语。看书、上网课、请教专业 老师……刚学会几句简单用语,她便主动找听力障碍居民“聊天”,再帮他们做些小事。慢慢地,沟通的桥梁畅通了。去年初,小何创建了“无声服务室”, 内设“调解室”“谈心角”等功能区,帮他们找工作,解决问题,无声地交流成了社区一道风景。小何说,多数人的便利要考虑,困难群体的利益诉求也不能被忽视。
故事二:……
故事三:……
材料是总分结构,“总”对应编者按总起句,“分”对应具体内容,总的部分比较简单,直接使用即可:记者在"我为群众办实事儿专题采访活动中收集到的几个小故事。分的部分都是案例,总结概括可按照“主体+(处境)+做法+结果”思路进行,根据字数要求,每个故事字数不超过100字,故事一概括提炼如下:基层干部学习手语,主动找听力障碍居民聊天,帮他们做些小事,畅通沟通桥梁,创建无声服务室,内设调解室谈心角等功能区,帮他们找工作,解决问题。另外可以在整个案例之前加上一句总结句,使条理更加清晰,如:重视困难群体诉求。其他两个故事概括提炼思路相同。
编者按:记者在我为群众办实事儿专题采访活动中收集到的几个小故事,具体内容是:1.重视困难群体诉求。基层干部学习手语,主动找听力障碍居民聊天,帮他们做些小事,畅通沟通桥梁,创建无声服务室,内设调解室谈心角等功能区,帮他们找工作,解决问题。2.吸纳普通群众意见。扶贫工作队邀请企业家讨论建民宿,通过屋场会解答村民关心的问题;走访调研,特别听取熟悉山里情况老人的意见,并进行实地考察,获益颇多。3.化解搬迁群众难题。基层干部找准问题关键,兴办夜校,精心准备多样化课程,邀请专业人士前来授课,在干部群众之间架起了一座连心桥。
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